Tehnici de analiza comportamentala aplicata in tulburarile de spectru autist

Curs de formare continuă

Asociația pentru Intervente Terapeutică în Autism (AITA) organizează cursul:

Tehnici de analiză comportamentală aplicată în tulburările de spectru autist, cu durata de 4 luni.

Cursul este acreditat cu 48 de credite de către Colegiul Psihologilor din Romania.

Cursul se adresează psihologilor cu drept de libera practică, dar și părinților și celor care au în terapie persoane cu autism, sau care doresc să înceapă o carieră în acest domeniu. Are o mare aplicabilitate practică și se bazează în mare parte pe aplicarea tuturor informațiilor teoretice în terapia copiilor, oferind 20 ore de practică asistată. Cursul clarifică dificultățile copiilor cu autism, descrie comportamentele și modalitățile de a interveni, precum și cauzele comportamentelor.

Cursul va avea o durată de 4 luni, un modul pe luna, vineri între orele 16.00 – 20.00 și sâmbăta între 9.00 – 17.00

Cursul va fi susținut de Daniela (Martinescu) Gavankar, psiholog specialist și supervizor în cadrul Colegiului Psihologilor din România, având experiență în terapia și recuperarea copiilor cu autism din 2001. Master în Applied Behavior Analysis, University of North Texas.

Cursul este acreditat cu 48 de credite de Colegiul Psihologilor din România, creditele oferindu-se doar psihologilor cu drept de libera practică, care participă la toate cele 4 module.

Module:

• Primul modul  va fi în 6, 7 octombrie 2017
• Al doilea modul va fi în 10, 11 noiembrie 2017
• Al treilea modul va fi în 8, 9 decembrie 2017
• Modulul patru va fi în 12, 13 ianuarie 2018

Între cele 4 module participanți vor putea desfasura 20 de ore de practică asistată de luni până vineri între orele 09.00 -17.00.

Cursul are loc la sediul AITA, Str. Dragoș Vodă, nr. 2, Voluntari, Ilfov, zona Gradina Zoologică – Băneasa.

Taxa pentru un modul este de 500 lei

• Toți cei care se vor înscrie la curs, primesc 50% reducere la înscrierea la Conferința IACB 2017.  Lista completă a lectorilor și detalii găsiți pe: http://www.iacb.ro
  

Este obligatorie prezența și achitarea tuturor modulelor pentru finalizarea cursului. Taxa se achită în contul nostru deshis la Alpha Bank, sucursala Perla: RO51BUCUE47774732511RO01. Înscrierea la curs se face pe baza achitării taxei primului modul și trimiterea datelor la adresa noastră de email, până în data de  1 octombrie 2017

Se oferă suport de curs în format electronic.

Înscrieri

Informații și înscrieri: asociatia.aita@yahoo.com, 0753 055852 de luni până vineri între orele 09.00 -17.00

Tematică:

Modulul 1: Concepte cheie în analiza comportamentală aplicată (ABA)

• Copilul cu autism: semne și caracteristici;
• Definiția analizei comportamentale aplicate (ABA);
• Principiile ABA;
• Discrete trial în ABA;
• Componentele unui discrete trial și caracteristicile acestora;
• SD: stimul discriminativ, Prompt, Răspuns, Consecință;
• Analiza comportamentală aplicată în tulburările de spectru autist;
• Tehnici de utilizare a recompensei; Tipuri de întăritori (recompense); Principiile acordării recompenselor; 100 cuvinte de laudă;
• Tehnici de utilizare a pedepsei. Tipuri de pedeapsă folosite în ABA: Time-out, Supra-corecția;
  
• Dobândirea controlului instrucțional;
• Organizarea unei sesiuni de terapie;
• Exercitii pe baza DT (discrete trial)
• Greșeli frecvente în terapie;

Modulul 2: Comunicare și limbaj în autism

• Caracteristicile limbajului la copilul cu autism;
• Ce este limbajul receptiv?
• Ce este limbajul expresiv?
• Ce este sistemul de comunicare cu ajutorul imaginilor;
• Gesturi în comunicare;
• Limbajul verbal; imitarea motorie, orală, verbală;
• Verbal behavior și operanții verbali, Tact, Mand, Intraverbal, Echoic;
• Comunicarea funcțională;
• 40% dintre persoanele cu autism rămân non-verbale toată viața;
• Token economy; Modelare;
• Înlănțuire; Tipuri de înlănțuire;
• Task analysis;
• Extincția;
• Analiza funcțională a comportamentului (funcții);
• Modelarea comportamentului raportat la funcție;
• Intervenții bazate pe antecedent;
• Alegerea obiectivelor / programelor în terapie:

1. Programe pentru dezvoltarea cognitivă,
2. Programe pentru dezvoltarea motrică,
3. Programe pentru a dezvolta jocul și socializarea.

Modulul 3: Generalizarea comportamentelor. Joc și socializare în autism

Tipuri de generalizare:

• Generalizarea SD;
• Generalizarea răspunsurilor;
• Generalizarea persoanei;
• Generalizarea locației;
• Generalizarea stimulilor utilizați;
• Generalizarea cadrului terapiei;
• Generalizarea distanței;
• Generalizarea recompensei;
• Generalizarea mixtă;

Principii pentru promovarea generalizării în joc și activități și în cărți.

Cine face generalizarea?

Pași în învățarea abilităților și deprinderilor:

–              Masterare,

–              Menținere,

–              Generalizare,

–              Automatizare

Teoria minții.

Joc și socializare în autism.

Imitare cu și fără obiect.

Joc independent, joc paralel, joc social.

Interacțiune și socializare cu cei de aceeași vârstă.

Am facut totul, de ce nu a recuperat complet?

Modulul 4: Autonomia personala a copilului cu autism. Gradinita si shadowing

Autonomie la masă;

Desensibilizare la anumite alimente;

Programul structurat de masă;

Autonomie la baie:

• Spălat,
• Îmbrăcat, încălțat,
• Programul de toaletă: pregatirea familiei și a copilului,

Implemetarea programului – învățarea folosirii toaletei;

Alte reguli de respectat în baie;

Autonomie în parc, pe stradă;

Autonomie la magazin;

Siguranța copiilor cu autism;

Pericole la care se expun în casă și în afara casei;

Prerechiziție pentru integrarea în grădiniță;

Școala de masă vs. școala specială:

Probleme de comportament în colectivitate;

Shadow;

Cine poate fi shadow,

 Care sunt responsabilitățile,

Care nu sunt responsabilitățile sale;

Sisteme de tokeni în grădiniță;

Managementul clasei;

Cum încurajăm relațiile sociale între copii?

Responsabilitățile etice față de copiii cu cerințe educaționale speciale;

 Adolescentul și adultul cu autism;

Tehnici de selfmanagement;

Concluzii.